关键词： 教师资格证

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结构化面试，是教资面试的必考部分，给大家更新一波常考的结构化面试，招教网带你搞定应急应变类试题。

应急应变类

本类题型为应急应变类题目，答题思路可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

7.老师认为学生智力有问题，家长带学生去做了相关检查测试，发现没有问题，你作为老师你怎么回应这件事?

【参考答案】

老师的重要任务就是教书育人，但是老师在教学工作中难免会遇到让自己觉得“教不好”的学生，有点着急，说出一些错误的观点。

针对题目中所属的情况，如果我是这个老师，我认为学生智商低，而家长带学生测试后智商正常来找我，这一定是我在工作上出现了失误，我会先跟家长道歉，请家长到我的办公室，详细说明情况。毕竟作为家长是不愿意看到自己的孩子被别人说成低智商的，尤其是在确认智商正常后，自然要带着孩子找个说法。

其次，我会跟家长说明我是在什么情况下说出这样的话，引导家长和我一起关注学生在学习中存在的问题，这样可以争取到家长的配合，共同提升学生学习效果，这也是家长希望看到的。

通过这件事，我要反思我自己，作为老师，无论在什么情况下都要注意自己的言行，不应该出现这样的情况。在今后，我会严格要求自己，规范自己的言行，用教师职业道德规范来要求自己，多向其他教师请教，询问他们如果遇到这种情况会怎么做，多积累经验，关爱学生、尊重学生。

最后，我要以此为戒，在教学过程中，不会再出现这种情况，做一个家长放心，学生喜爱的好老师。

8.上课的时候，有学生在下面画画，因为画得特别丑，哭着跑出去了，你怎么处理?

【参考答案】

作为新时代的老师，不仅要上得了课，还要对课堂的突发状况有预期性和危机处理能力。如果在我的课上，学生在下面画画，因为画得特别丑，哭着跑出去了。我会保持冷静，迅速处理好这件事情。

我会先让其他同学继续创作，安排班长和纪律委员维持班级秩序，然后我第一时间找到该名同学将其带回，继续美术授课。如果该名同学情绪仍然比较激动，我会先安慰她，鼓励她的学习态度，然后告诉她画的已经很好了，不必苛求完美，待她平复心情后将其带回，尽量不影响正常的教育教学秩序。

课后我会对该名同学持续关注，告诉她做任何事，都要给自己鼓励，给自己加油，相信自己一定可以。一定不要没自信，自信是一个人最有利的武器。在以后的课堂中我也会对这名学生多加关注。不仅在学习上，在生活中也会多加关注，比如，在课上我会对这名学生多加提问，课下多沟通，相信她一定会对自己的创作更有信心。

通过这一情况的出现，我也会反思我自己，可能是由于我没有认真的分析学生的情况，不了解每个学生的性格特点，导致出现这样的情况;也可能是因为同学之间产生了矛盾我没有及时发现;还有可能是因为我的一些言语不当，伤害到她的自尊心。针对这种情况，我一定会加强学习，提升自己的教育教学能力，多与其他老师请教交流。我相信通过以上措施，这种上课跑出去的现象会越来越少，直至消失。

9.下课时间到了，然而你的课还没有讲完，怎么办?

【参考答案】

下课时间到了，我的课还没有讲完，这是我个人的责任，我要保持冷静应对这个问题。而当前我的主要任务跟学生说明情况，让同学们下课。

在解决问题方面，第一，我会告知学生，先下课休息，进行调整。后面我会找时间给大家补上未上完的课。第二，我会找学生沟通，听听学生的想法，了解学生对于课程安排是否存在建议与意见，以便我进行修改。第三，我会积极地做出自我反思，反思自己对于课程安排的问题，可以向有经验的任课教师积极地请教，学习先进的教学方式方法，从而及时的调整自己的课程内容。

相信通过以上几种方式，我能在未来的工作当中及时调整，充分利用时间，以达到教与学的融合，避免此类现象的再次发生。

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